[摘要]為什么傅斯年批章太炎那么厲害?可能是傅斯年對(duì)章太炎喜歡太過,用力太深,也不知是有意還是無意,他攻擊章太炎最多的地方,也是他得益最多的。
文/羅志田 何俊 江湄
章太炎像
章太炎先生是革命家、思想家,同時(shí)也是一代國學(xué)大師。他辦報(bào)、講學(xué),一生著述極為宏富,對(duì)近現(xiàn)代中國的政治、學(xué)術(shù)、文化的發(fā)展都具有重大的影響。
《章太炎全集》全20冊(cè),上海人民出版社出版
上海人民出版社自20世紀(jì)70年代末,即組織章門弟子和相關(guān)領(lǐng)域?qū)<艺怼墩绿兹,歷經(jīng)近40年,在今年出齊了目前收錄最全、整理最精的《章太炎全集》共17種20冊(cè)。
下文根據(jù)2017年9月10日召開的《章太炎全集》研討會(huì)上的發(fā)言速記編輯整理,意在以一斑管窺章太炎在民國學(xué)術(shù)圈里的交往和論爭(zhēng)。文章未經(jīng)發(fā)言者審定。
傅斯年批章太炎,不是不喜歡,而是因?yàn)橄矚g太過
文/羅志田(四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授)
陳平原兄訪問倫敦大學(xué)期間,在亞非學(xué)院 (SOAS) 圖書館里,發(fā)現(xiàn)一冊(cè)據(jù)考屬于傅斯年的批注本《國故論衡》。(上海右文社一九一五年刊行的“章氏叢書”本《國故論衡》)扉頁上有傅斯年的題詞 :“頡剛一日謂我云 : 太炎所最攻之人 , 即其所從以得力最多之人 , 昭明、實(shí)齋、蕓臺(tái)、定庵是也。此言僉思僉信。”意思是說,顧頡剛說章太炎攻擊得最厲害的人,恰恰就是他自己從其得力最多的人。
傅斯年
今天,我們很多人認(rèn)為傅斯年很不喜歡章太炎,因?yàn)樗焦暨^章太炎先生。傅斯年此前還有一篇沒有發(fā)表的文章,是1919年寫的,文章里面他還把章太炎列為現(xiàn)代學(xué)術(shù)思想上反動(dòng)的代表。為什么傅斯年批章太炎那么厲害?按照上面這種說法,也可能是傅斯年對(duì)章太炎喜歡太過,用力太深,也不知是有意還是無意,他攻擊章太炎最多的就是我們今天所說的《文始》、《新方言》這一類和訓(xùn)詁小學(xué)相關(guān)的,也是他得益最多的。
大量資料證明傅斯年在讀書期間,跟太炎先生在北大的一些弟子或者同仁關(guān)系最深,尤其和黃侃關(guān)系相當(dāng)好。以致于傅斯年剛剛?cè)⒓有挛膶W(xué)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,陳獨(dú)秀就懷疑他會(huì)不會(huì)是黃侃派來的“細(xì)作”,來探聽我們內(nèi)部情報(bào)的。而且我們也可以看到,后來傅斯年辦歷史語言研究所,也是典型的小學(xué)兼歷史的風(fēng)格,這在全世界是很少見的,我想這也是因?yàn)槭苷绿子绊懱畹木壒省?/P>
人們現(xiàn)在習(xí)慣用xx家、xx家來描述章太炎,其實(shí)太炎先生是通人,不用現(xiàn)在的分類,而且即使用了,定義也不一樣。但描述了他那么多XX家,有個(gè)家我們還是有所忽略,但傅斯年看到了。傅斯年檔案里有一篇雜記,那是他已經(jīng)開始不喜歡章太炎或者表面攻擊章太炎的時(shí)代,其中批評(píng)說:“太炎以學(xué)問為文章,所以文章不明,以文章為學(xué)問,故學(xué)問不通”。這話說得很厲害了,激進(jìn)青年對(duì)老先生攻擊和現(xiàn)在差不多。雖然這篇雜記沒有日期,但是我要說,這一定是他思想轉(zhuǎn)變之后寫的。
為什么傅斯年先生要說章太炎的文章和學(xué)問的關(guān)系?文章和學(xué)問的關(guān)系就是我們忽視的。太炎先生是一個(gè)很講究文字的人,中年時(shí)候,他對(duì)很多人都不大看得起,把天下文人都批判了一番,自我定位很不低。我們現(xiàn)在都不太說他是文學(xué)家,章太炎自己給文學(xué)下過一個(gè)定義,按他的定義,他就是一個(gè)典型的文學(xué)家。因?yàn)橐郧暗娜艘匝哉撐,因(yàn)檠灾晃木托卸贿h(yuǎn),這是最起碼的追求,也是最終極的追求。如果文字能力不強(qiáng),基本不能在學(xué)界立足。章太炎的文章有的要改很久,改很多次,除了意思的改,有一些還是和以言論文有直接關(guān)系的,他認(rèn)為這個(gè)表述更能代表他的觀念或更加高明。
章太炎與馬一浮兩位國學(xué)大師的治學(xué)異同
文/何。ê贾輲煼洞髮W(xué)副校長(zhǎng)、國學(xué)院院長(zhǎng))
在20世紀(jì)中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)大的發(fā)展過程中,有個(gè)基本的潮流就是西學(xué)化或者建制化。在那個(gè)時(shí)代的知識(shí)界,章太炎、馬一浮兩位先生都是極開明的國學(xué)大師,也曾積極投身于革命浪潮,可為什么在民國建立以后,他們就置于制度之外,拒絕進(jìn)入民國教育系統(tǒng),在學(xué)術(shù)思想方法上也不愿意跟當(dāng)時(shí)的主流扯在一起,拒絕用現(xiàn)代學(xué)術(shù)表述方式來談他們的思想,甚至拒絕用當(dāng)時(shí)熱衷的簡(jiǎn)牘、地下文物這些東西來重構(gòu)國史,這一直是我很疑惑的一個(gè)事情。
我隱約覺得,這可能和他們晚年的愛國心是相關(guān)的。他們兩人都認(rèn)為研究國史和國學(xué)有價(jià)值上的關(guān)懷,不純粹是科學(xué)主義,不是通過各種各樣的材料去還原一個(gè)簡(jiǎn)單的古史問題,而是要通過對(duì)古史的理解,使得對(duì)古史的解釋符合他們當(dāng)時(shí)對(duì)人類文明未來的走向和中國社會(huì)未來的走向。如果像疑古派那樣用科學(xué)主義去解構(gòu)古史,那么在消解歷史的過程當(dāng)中,也就把附著在歷史敘述中的民族精神、民族的基本價(jià)值觀都消解了。
在這里,我個(gè)人認(rèn)為,章太炎和馬一浮都表現(xiàn)出了他們作為歷史學(xué)家或重要學(xué)者在選擇某種思想工具的時(shí)候其實(shí)是有巨大的思想關(guān)懷的,并不單追求事實(shí)本身,而是通過對(duì)古史和古代思想的研究,去展現(xiàn)傳統(tǒng)的國故中所隱藏的民族精神。當(dāng)然,他們對(duì)這個(gè)精神的理解是基于他們自己對(duì)當(dāng)時(shí)的人類文明和中國未來走向的理解。
表面來看,章太炎、馬一浮兩人都有非常明顯的保守性,他們的文字表達(dá)和白話文不一樣,太炎先生就更加古奧?伤麄儾⒉皇窍裎覀儸F(xiàn)在所想象的那樣,或者是知識(shí)上不夠,或者是觀念上的保守。其實(shí),他們完全擁有現(xiàn)代學(xué)者的視野、研究的方法,他們也有足夠的地位和資歷進(jìn)入民國最重要的學(xué)府和教育系統(tǒng),但他們不僅不愿意進(jìn)入政府,甚至不愿意進(jìn)入現(xiàn)代大學(xué),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)是在民間的,學(xué)者只有在保持人的獨(dú)立性基礎(chǔ),才能夠建立起思想的主體性。這是章太炎和馬一浮先生的學(xué)術(shù)心得。
馬一浮
當(dāng)然,他們兩個(gè)人在治學(xué)上也有一些不同。章太炎先生比馬一浮先生年長(zhǎng)14歲,一是1869年生,一個(gè)是1883年生的,都是浙江的,祖籍一個(gè)在余杭,一個(gè)在紹興。馬先生曾說:“照時(shí)賢所講,或分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、諸子學(xué)、史學(xué)等類,大致依四部立名。然四部之名本是一種目錄,猶今圖書館之圖書分類法耳。……即依時(shí)賢所舉,各有專門,真是皓首不能究其義!边@里的時(shí)賢,實(shí)際針對(duì)的就是章先生。他認(rèn)為,章先生對(duì)國學(xué)的理解是沿著傳統(tǒng)目錄學(xué)的方式,最后以小學(xué)為切入,按經(jīng)、史、子、集展開的定位。馬一浮先生的學(xué)問也是從目錄學(xué)導(dǎo)入的,他一輩子編過很多的目錄,他認(rèn)為光像章太炎這樣講國學(xué)是有問題的,這樣好比帶一個(gè)人看一座山,看了很多很多東西,但你不能把它統(tǒng)合起來,這種描述無法進(jìn)入中華文化的真精神。
在抗戰(zhàn)逃難過程中,有一次馬一浮和豐子愷在桐廬聊天。兩個(gè)人站在院子外面,馬一浮指著富春江外面的山,說:“吾人此時(shí)坐對(duì)山色,觀其層巒疊嶂,(看上去)宜若混亂,而(為什么又)相看不厭者,(這是因?yàn)?以其自然有序、自然調(diào)和,即所謂多樣的統(tǒng)一是也!边@說的就是馬一浮先生自己的治學(xué)方法。山有皺褶有巖石有樹木花草,一點(diǎn)點(diǎn)看下去是看不完的,看了以后還要把很不一樣的東西整合成你對(duì)山的認(rèn)識(shí),他把它稱為“多元的統(tǒng)一”。所以,他說章先生的路子只是帶著你這樣一點(diǎn)點(diǎn)看下去,但不能讓你有個(gè)多元統(tǒng)一性的把握,他把“國學(xué)”定義為六經(jīng)之學(xué),提出“六藝論”,就是要用六經(jīng)來涵蓋整個(gè)中國的文化,并用六藝涵蓋當(dāng)時(shí)整個(gè)人類文明,包括西學(xué);剡^頭來看,章先生基本傳承的是顧炎武的學(xué)術(shù),而馬先生還是以諸子為主,同時(shí)又非常欣賞王陽明的思想,強(qiáng)調(diào)心的統(tǒng)攝的力量。
馬一浮與豐子愷
他們兩人講學(xué)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的方式也不一樣。他們兩個(gè)人都是大師,但章先生帶人做學(xué)問的路數(shù)是比較卓識(shí)的,所以他和他的學(xué)習(xí)也都能卓成大家,一代代傳承。馬先生因?yàn)闀r(shí)世的動(dòng)蕩,講學(xué)時(shí)間不夠長(zhǎng),加之他這種方式很難帶領(lǐng)學(xué)生在某些領(lǐng)域一點(diǎn)點(diǎn)做成專家,所以馬先生的學(xué)問傳承性就不夠,被淹沒了。
錢穆對(duì)章太炎先贊后批,稱其立論怪誕
文/江湄(首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授)
章太炎的國學(xué)或者他所講的國粹對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承是一個(gè)什么樣意義的傳承?或者章太炎是怎樣的一個(gè)文化保守主義者?
說到這個(gè)問題,首先談到錢穆先生寫的兩篇關(guān)于章太炎的文章,一篇是太炎先生剛?cè)ナ酪院笏麑懙,說“太炎先生就是我們的通儒大師”,“能真為民族文化愛好者,誠近世一人而已矣”。1978年,他寫了一篇文章叫《太炎論學(xué)述》。文中,他說太炎的國學(xué)事實(shí)上是一種哲學(xué)觀點(diǎn),而太炎持這樣一種哲學(xué)觀點(diǎn)以致進(jìn)退上下中國全部的學(xué)術(shù)思想史,“立論怪誕,而影響不大”。他用了“怪誕”這樣的詞。而且他還這樣說, “故幸而其思想在當(dāng)’時(shí)及身后,亦未有何力量,否則其為禍之烈,恐當(dāng)尤駕乎其所深惡的后起‘新文化運(yùn)動(dòng)’之上。而住持新文化運(yùn)動(dòng)者,亦僅以‘死老虎’目之,置之不論不議之列。近世則群敬以為大師,或目以為怪人。然故無知其立論之怪!
這個(gè)評(píng)論的意思是,章太炎的國學(xué)事實(shí)上是對(duì)中國學(xué)術(shù)思想傳統(tǒng)的一次激進(jìn)的重構(gòu),而不是照搬原樣的繼承或傳承。在這里面,經(jīng)過章太炎激進(jìn)重構(gòu)的國粹在我看來是中國文明尋求自身現(xiàn)代化道路的,也就是中國展開它的現(xiàn)代意識(shí)的,一塊思想基石。
錢穆
就我的研究所見,在這樣的思想基石里,它的核心是什么呢?它的核心就是章太炎融會(huì)了西方的哲學(xué),融會(huì)了唯識(shí)佛學(xué)所提出的唯識(shí)其物哲學(xué)。熟悉章太炎的研究也都應(yīng)該知道,他的哲學(xué)是有一種非常徹底的革命性和批判性的,他的這個(gè)批判矛頭一面指向了傳統(tǒng)社會(huì)的三綱六紀(jì),一面又指向了西方現(xiàn)代性的一切制度和觀念的架構(gòu),他的哲學(xué)幾乎取消了一切名言,也就是一切價(jià)值觀,一切觀念建構(gòu)的真理性和普世性。但我們說,章太炎是個(gè)虛無主義嗎?不是,他真是從這樣的否定出發(fā),從而肯定了每個(gè)個(gè)體,每一種文明立足于自身的生活世界,也就是立足于自身的歷史文化。我個(gè)人在這個(gè)意義上來理解章太炎所說的“回真向俗之辯”的。
章太炎的學(xué)術(shù)思想里那種革命與傳統(tǒng)相貫通,激進(jìn)與保守并存的結(jié)構(gòu)和性格,對(duì)我們今天的現(xiàn)實(shí)是非常有啟發(fā)性的。在這里我要說到侯外廬這樣一個(gè)左翼史學(xué)家、思想家。在1946年出版的《近代中國思想學(xué)說史》里,侯外廬寫到章太炎時(shí)就已經(jīng)非常敏感地認(rèn)識(shí)到,中國的革命和章太炎學(xué)術(shù)上在精神上是一脈相承的,有高度的一致性和復(fù)合性。他曾經(jīng)這樣說,太炎是極保守的又是最革命的,太炎這種思想的特質(zhì),同時(shí)也說明了“五四”以來新人與舊人的若干領(lǐng)導(dǎo)者同出于章氏門下的邏輯。他說到太炎思想里有一種革命和傳統(tǒng)的有機(jī)辯證,這恰好就說明了中國的革命也是這樣,它不是移形他人,完全向西方學(xué)習(xí),做西方的學(xué)生,同時(shí)他又不是固步自封的,而是在新的時(shí)代下,中國文明傳統(tǒng)一次無中生有的自我否定,同時(shí)又是偉大的自我創(chuàng)造。這是中國革命一個(gè)真精神。
侯外廬的《近代中國思想學(xué)說史》
(編輯:胡子華)
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