“這幾年來(lái)，雖然城區(qū)的教育信息化管理工作有了很明顯的成效，但是鋼城區(qū)教育信息化的現(xiàn)狀還是存在總量不足、標(biāo)準(zhǔn)不高、發(fā)展不平衡、師生應(yīng)用能力弱等一些問(wèn)題。”萊蕪市鋼城區(qū)政協(xié)委員、萊蕪市第四中學(xué)教師李建華對(duì)大眾網(wǎng)記者說(shuō)，他希望下一步鋼城區(qū)能夠切實(shí)采取相關(guān)措施，繼續(xù)加大各中小學(xué)的教育信息化水平。

　　據(jù)李建華介紹，目前鋼城區(qū)已實(shí)現(xiàn)“班班通”全覆蓋，投入了大量資金，在12個(gè)學(xué)校建立了錄播室，每所學(xué)校都有了相應(yīng)的多媒體教室，并為每一位教師配備了臺(tái)式或筆記本電腦。教師培訓(xùn)也一直常抓不懈,不斷開(kāi)展教師信息技術(shù)資源的整合和運(yùn)用,通過(guò)校本培訓(xùn)、區(qū)集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)等多種途徑提升了鋼城區(qū)教育信息化的水平。

　　“相關(guān)的硬件是有了，我們還可以在軟件方面多下功夫。”因此，李建華在提案中建議，科學(xué)制定鋼城區(qū)中長(zhǎng)期教育信息化建設(shè)規(guī)劃，搭建資源平臺(tái)，建立資源超市，形成學(xué)科齊全內(nèi)容豐富、優(yōu)質(zhì)好用的數(shù)字教育資源體系。利用優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)信息技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)模式和形態(tài)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制, 構(gòu)建“基礎(chǔ)教育云”性質(zhì)的服務(wù)體系，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源平臺(tái)，教育管理云平臺(tái)，公共服務(wù)平臺(tái)。