10月28日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)第五屆中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)在甘肅省蘭州市隆重召開(kāi)。會(huì)議由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、甘肅省教育廳、西北師范大學(xué)共同主辦。來(lái)自教育部和甘肅省教育部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及全國(guó)各地的中學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)者800余位代表會(huì)聚一堂，共同探討新時(shí)代中國(guó)中學(xué)教育發(fā)展之路和發(fā)展模式。

“中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)”是中國(guó)教育學(xué)會(huì)著力打造的學(xué)術(shù)品牌，每三年舉辦一屆。本次中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)以“開(kāi)闊眼界、明確方向、擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、提升理念、增進(jìn)責(zé)任”為宗旨，圍繞“一帶一路”倡議與中國(guó)中學(xué)教育發(fā)展這一議題展開(kāi)深入研討，讓廣大中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)新時(shí)代的教育發(fā)展方向更加明確，為政府決策提供來(lái)自一線的聲音。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林

中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林致開(kāi)幕詞。他指出，當(dāng)前我國(guó)教育已經(jīng)進(jìn)入了提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的發(fā)展新階段。“一帶一路”建設(shè)、考試招生制度改革、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、STEAM教育等對(duì)中學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)了沖擊與機(jī)遇。我國(guó)中學(xué)如何在推進(jìn)“一帶一路”行動(dòng)計(jì)劃和國(guó)際化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自身的功能與作用，這些都是中學(xué)教育界亟待思考的問(wèn)題。他認(rèn)為，教育既是共建“一帶一路”的重要組成部分，又為“一帶一路”提供人才服務(wù)和智力支撐。“一帶一路”倡議不僅標(biāo)志著我國(guó)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和外交戰(zhàn)略新的開(kāi)端，也為我國(guó)教育的改革與發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)趙凱

甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)趙凱出席大會(huì)并講話。他對(duì)未來(lái)教育該如何發(fā)展提出四點(diǎn)建議：一是要加強(qiáng)思想道德教育，始終培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足校情，努力塑造具有特色的學(xué)校核心價(jià)值觀。二是要不斷提高學(xué)校的信息化辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的深度融合。三是要深入落實(shí)教育部《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》精神，創(chuàng)新中學(xué)人才培養(yǎng)模式。四是要全面落實(shí)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。

讀者出版集團(tuán)副總經(jīng)理唐克

讀者出版集團(tuán)副總經(jīng)理唐克出席開(kāi)幕式并講話，他對(duì)第五屆中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀。

會(huì)議期間，教育部國(guó)際教育研究基地主任、上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院院長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事張民選，西北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事賈金元，北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)寧琦，分別作了“TALIS與上海教師關(guān)鍵能力提升”“和實(shí)生物，卓越發(fā)展——‘一帶一路’倡議背景下學(xué)校發(fā)展的思考與實(shí)踐”“‘一帶一路’文化歷史與現(xiàn)狀”的主旨報(bào)告。

記者了解到，本次會(huì)議圍繞大會(huì)主題，設(shè)置了五個(gè)分論壇和一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)訪談。與會(huì)教育專家就新高考(精品課)背景下的學(xué)校教學(xué)管理策略、中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)基本素養(yǎng)和能力、“一帶一路”教育行動(dòng)與中學(xué)育人模式創(chuàng)新研究、“一帶一路”教育行動(dòng)與中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、普通高中學(xué)校內(nèi)部教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度的理論與實(shí)踐探索進(jìn)行交流研討，分享了最新的教育研究和實(shí)踐成果，為我國(guó)新時(shí)代的教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

本次會(huì)議為廣大中學(xué)校長(zhǎng)交流辦學(xué)思想、豐富辦學(xué)實(shí)踐、探索學(xué)校管理改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式搭建了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅明確了我國(guó)中學(xué)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更明確了中學(xué)教育在推進(jìn)共建“一帶一路”行動(dòng)計(jì)劃中能夠發(fā)揮的特色與優(yōu)勢(shì)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)