10月10日，在飛博教育五周年媒體匯報(bào)暨幼兒園產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上，所有到場(chǎng)媒體工作人員都被邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“雙師聯(lián)教模擬課堂”。這樣的的體驗(yàn)可謂業(yè)內(nèi)第一次，不僅將中外教配合授課的過(guò)程全程透明化，也讓到場(chǎng)媒體親身體驗(yàn)到了的在線外教的魅力。

CEO陳波先生與到場(chǎng)媒體分享了飛博教育自2012年成立迄今的心路歷程，也就未來(lái)五年的規(guī)劃做了詳細(xì)的說(shuō)明。陳波表示，隨著在線外教的客群越來(lái)越低齡化，扎根幼兒市場(chǎng)是飛博未來(lái)的工作重心。

百聞不如一見(jiàn) 百見(jiàn)不如體驗(yàn)

10分鐘的雙師模擬課堂，由線上外教和線下中教配合完成。一個(gè)主要解決聽(tīng)說(shuō)演練，一個(gè)主要解決讀寫問(wèn)題并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。短短的十分鐘課程，向到場(chǎng)媒體展示了在線外教課堂最先進(jìn)的模式，讓教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

在線英語(yǔ)(精品課)教育依托于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如果傳輸速度達(dá)不到，那么在線業(yè)務(wù)就很難做好。除了流暢的網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的授課平臺(tái)，中外教師的高度配合也對(duì)在線外教的發(fā)展起到了極大的推進(jìn)作用。市面上一些較大的在線外教TO C 機(jī)構(gòu)多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境，引入純粹的外教教學(xué)，但客觀分析中國(guó)人的語(yǔ)言需求，更多的是講究實(shí)用性。并且，隨著中高考(精品課)改革，聽(tīng)說(shuō)應(yīng)用部分的分?jǐn)?shù)比例不斷加重，使得在線外教客群中數(shù)量最多的中國(guó)K12學(xué)生，學(xué)英語(yǔ)的目的不再是單純地為了應(yīng)付考試，而是將應(yīng)試與應(yīng)用互相結(jié)合。

作為業(yè)內(nèi)成立較早的To B機(jī)構(gòu)，飛博教育已在雙師聯(lián)教模式上探索了很多，在這種聯(lián)教背后支撐的是專業(yè)的教研和穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)，以及規(guī)范嚴(yán)格的師訓(xùn)體系。

陳波先生告訴我們，英語(yǔ)知識(shí)的傳遞，乃至英語(yǔ)考試的備考訓(xùn)練，中教效率實(shí)際要比外教更高。畢竟，母語(yǔ)在教學(xué)中傳遞更快、效率更高。所以未來(lái)K12英語(yǔ)教學(xué)，終究會(huì)回歸到線上線下、中教外教相結(jié)合的模式上。

飛博成立這五年，也是在線外教行業(yè)迅猛發(fā)展的五年

飛博教育成立于2012年，在在線外教行業(yè)里，是一支不折不扣的老牌勁旅。

東亞是一個(gè)英語(yǔ)“弱語(yǔ)境”的地方，并沒(méi)有良好的口語(yǔ)溝通條件。但近年來(lái)語(yǔ)言學(xué)理論的蓬勃發(fā)展，使得少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)開(kāi)始從口語(yǔ)和聽(tīng)力入手，再結(jié)合語(yǔ)法和寫作。這樣一來(lái)，這種“弱語(yǔ)境“反而造就了全世界最大的外教市場(chǎng)。

中、日、韓都是較大的外教市場(chǎng)。外教形式與市場(chǎng)不斷磨合、演變，從線下外教到電話外教，從電話外教再到視頻外教，這背后的推動(dòng)力量不僅僅包括了國(guó)民生活水平的提高，也包括了對(duì)外交流頻次的提高、家長(zhǎng)對(duì)孩子綜合素質(zhì)要求的提高。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，很多方面都開(kāi)始跳躍式發(fā)展——跳過(guò)街頭電話亭，直接普及手機(jī)；跳過(guò)信用卡，直接普及移動(dòng)支付。而在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也跳過(guò)了線下、電話外教，直接進(jìn)入線上、視頻外教階段。

2014年，飛博獲得好未來(lái)天使投資，規(guī)模不斷壯大，并在同年于菲律賓首都馬尼拉成立了第一家海外外教基地，并迅速擴(kuò)展到10家，一躍成為to B機(jī)構(gòu)中擁有全職外教最多的機(jī)構(gòu)。

教育是一個(gè)靠質(zhì)量求生存的行業(yè)，教育也是壟斷度非常低的行業(yè)。線上雖然具有一定的規(guī)�；�特性，但線下學(xué)生和家長(zhǎng)的需求更為多元化。飛博這些年一直致力于為這些多元化的需求尋求解決的方法，成績(jī)斐然。截止目前，飛博的合作機(jī)構(gòu)已經(jīng)遍布全國(guó)，超過(guò)1000家，累計(jì)授課已逾百萬(wàn)節(jié)，是在線外教to B領(lǐng)域中當(dāng)之無(wú)愧的NO.1。

飛博教這五年，不僅是公司“三個(gè)留學(xué)(課程)生加兩個(gè)老外”管理團(tuán)隊(duì)的教育夢(mèng)想慢慢被點(diǎn)亮的五年，也是在線外教行業(yè)迅猛發(fā)展的五年。飛博搭乘了行業(yè)的大船，也用自己的力量為行業(yè)加了油。

幼兒都是天生的語(yǔ)言學(xué)家，他們更需要專業(yè)的引導(dǎo)

3-12歲，特別是0—6歲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡。在這一年齡段的孩子對(duì)語(yǔ)言非常敏感,語(yǔ)言接受能力最強(qiáng)。一個(gè)只會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的幼兒，如果有了浸入式的英語(yǔ)環(huán)境，用不了多久就會(huì)克服交流的障礙。只要為3—12歲的孩子提供一個(gè)合適的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，他們幾乎可以無(wú)師自通。但很多中教老師，本身的英語(yǔ)口語(yǔ)就是中式的，難免誤人子弟，而且一旦孩子習(xí)慣了這樣錯(cuò)誤的發(fā)音，往后便難以糾正。

在幼兒園項(xiàng)目的簽約儀式上，東方之星楊總發(fā)表講話時(shí)表示，與飛博合作，正是看中了飛博教育穩(wěn)定的外教師資和成熟完善的“雙師聯(lián)教”模式。陳波也表示，飛博推出的幼兒園在線外教項(xiàng)目，是為滿足低齡化幼兒市場(chǎng)需求，在課程模式上，將繼續(xù)推進(jìn)“雙師聯(lián)教”模式，由線上外教實(shí)時(shí)互動(dòng)精彩教學(xué)，中教老師輔助課堂。這樣的雙師課堂能夠讓孩子與海外外教直接連線，在幼兒時(shí)期就能夠接觸純正英語(yǔ)教育，同時(shí)正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言認(rèn)知能力。

廣闊天地大有作為

飛博此次召開(kāi)媒體溝通會(huì)，是五年征程的一個(gè)階段總結(jié)。無(wú)論是在全國(guó)范圍內(nèi)推廣聯(lián)教模式，還是在幼兒領(lǐng)域不斷深入，都是飛博繼續(xù)探索進(jìn)步的明證。

廣闊天地，大有作為。在會(huì)議的最后，陳波號(hào)召中國(guó)教培機(jī)構(gòu)一起行動(dòng)，服務(wù)中國(guó)英語(yǔ)教育創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)升級(jí)。