中國教育在線訊 高等教育國家級教學(xué)成果獎專題報告會11月3日在南京舉行，作為“高校實踐教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新系列活動暨第50屆全國高教儀器設(shè)備展示會”的內(nèi)容之一，本次報告會邀請國家級教學(xué)成果獎的獲獎團隊代表，從教學(xué)成果的頂層設(shè)計與培育過程等方面作了專題報告，與來自全國各地高校的300余名參會教師代表進行經(jīng)驗交流。

南京大學(xué)陳建群教授

　　“信息爆炸時代，學(xué)科發(fā)展趨于融合、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變···社會經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)提出更高的要求”，南京大學(xué)陳建群教授在報告中指出，高等教育全球化對傳統(tǒng)教育理念和方式產(chǎn)生沖擊，如何滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，學(xué)生學(xué)習(xí)滿足低等是當(dāng)前高等教育改革面臨的問題，圍繞“多元化培養(yǎng)，個性化發(fā)展”，基于南京大學(xué)本科教學(xué)改革頂層設(shè)計的背景，陳教授對南大改革的具體內(nèi)容及組織實施、改革所取得的成效在報告中進行了詳細闡述。

　　桂林電子科技大學(xué)郭慶教授

復(fù)旦大學(xué)徐雷教授

中國石油大學(xué)(華東) 蔣有錄教授

　　與會報告專家結(jié)合獲獎成果實際，從不同層面對教學(xué)成果的培育分別進行了闡述：桂林電子科技大學(xué)郭慶教授與參會代表分享了桂林電子科技大學(xué)在開展創(chuàng)新教育改革中“頂層設(shè)計腳踏實地，不忘初心融入教學(xué)，薪火相傳持續(xù)發(fā)展”的實踐經(jīng)驗;復(fù)旦大學(xué)徐雷教授從“莙政項目”入手，對復(fù)旦近些年一系列培養(yǎng)模式的探索實踐歷程進行了介紹;中國石油大學(xué)(華東) 蔣有錄教授以中國石油大學(xué)資源勘查工程專業(yè)為例，從專業(yè)建設(shè)存在的問題及建設(shè)思路出發(fā)，闡述了取得教學(xué)成果是一個長期的過程，建議一線教師要把握教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，用“十年磨一劍”的精神，重視教學(xué)成果的培育。

　　報告會旨在發(fā)揮高等教育國家級教學(xué)成果獎獲獎成果的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)成果共享，共同提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。報告專家獲得參會高校教師代表的廣泛稱贊，對激勵與啟發(fā)廣大教育工作者進一步去思考和凝練出更多的教學(xué)成果，助力高等教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要推動作用。據(jù)了解，本次活動是“高校實踐教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新系列活動暨第50屆全國高教儀器設(shè)備展示會”的主要活動之一，本次“高教會”系列活動包括了18場主題論壇，132場報告會，由來自全國各大知名高校的校長、負責(zé)人共同參加，對中國高等教育的未來發(fā)展起到了有利地推動作用。