用期待的心態(tài)對待學(xué)生的每一點進步，用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點，用寬容的心態(tài)對待學(xué)生的每一回過失，用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一次成功……——題記

　　人物簡介：張賽芬，女，漢族，1969年1月出生，中共黨員，浙江省舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師。她扎根海島職教一線28年，以愛崗敬業(yè)、立德樹人為己任，率先提出“藍金領(lǐng)”概念，確定了職校生的終極培養(yǎng)目標。她常年擔(dān)任班主任工作，堅持以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生形成良好的文明行為和道德品質(zhì)，所帶班級每年都被評為學(xué)校先進班級。為給學(xué)生樹立榜樣，作為英語專業(yè)教師的她通過努力考取了鉗工中級工證書，將對學(xué)生的管理延伸到了車間。學(xué)生在她的精神鼓舞和帶動下刻苦鉆研，專業(yè)十分扎實，深受用人企業(yè)歡迎。曾獲全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵等榮譽。

　　1997年，張賽芬從定海一所農(nóng)村學(xué)校調(diào)入舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，任97級船電班班主任。此后，從2000級到2016級，她擔(dān)任了12個班的班主任。

　　作為班主任，張賽芬一直追求這樣一種境界：關(guān)愛每一個學(xué)生。秉持著先進的教育理念，她率先提出了“藍金領(lǐng)”的概念，確定了職校生的終極培養(yǎng)目標——培養(yǎng)“藍金領(lǐng)”。成績差、問題多的職校生，到大展才能的“藍金領(lǐng)”，在張賽芬的傾心培育下，很多職校生都經(jīng)歷了這樣的華麗“轉(zhuǎn)身”。　　　　

用樸素的身教塑造學(xué)生的情懷

　　張賽芬所帶班級的學(xué)生，在同一屆中是入學(xué)分數(shù)最低、班額最大的，不僅單親家庭較多，且都是清一色的男生，其中絕大部分學(xué)生來自海島，遠離父母，需要長期住校。

　　按說這樣的生源，班級風(fēng)氣可想而知。但在張賽芬的帶領(lǐng)下，這些班級卻很快呈現(xiàn)一種嶄新的氣象，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌等都比進校前有明顯進步，令人刮目相看。

　　張賽芬明白，這一群相對特殊的學(xué)生聽?wèi)T了訓(xùn)斥與批評，有著強烈的逆反心理。于是，她從身教開始感染學(xué)生——親自動手打掃教室、寢室，耐心地、手把手地教學(xué)生擦玻璃、疊被子、整理房間，為學(xué)生做好榜樣。

　　一天早晨，一位學(xué)生家長看到自己的兒子在非常認真地打掃著房間，感到驚訝萬分，要知道以前兒子在家里從來不做家務(wù)。幾個月后，這位家長去學(xué)校探望，發(fā)現(xiàn)兒子的寢室非常整潔。詢問之下才知道，原來兒子是看到張賽芬老師時常打掃衛(wèi)生，耳濡目染之下也養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。

　　學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的好品行，每學(xué)期要求每個班級值日一周，而張賽芬所帶班級的值周工作每次都很出色。每次值周，張賽芬總是早早到校，以身作則，與學(xué)生一起干最重最臟的活。

　　榜樣的力量是無窮的，張賽芬的言行，潛移默化地影響和激勵著學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。她所帶班級的寢室和教室，整潔程度往往是全校最好的。

　　師德的靈魂是師愛。張賽芬深愛著她的學(xué)生，她情愿放棄自己的娛樂時間，只渴望她的學(xué)生能健康成長。她將自己神圣的師愛，灑向了每一個學(xué)生。

　　張賽芬從不歧視任何一個犯錯的學(xué)生。小葉同學(xué)在初中時就是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皳v蛋鬼”，來到張賽芬的班級后依然屢屢犯錯，各位任課老師甚為頭痛。張賽芬多次與小葉談心，一旦有了進步就及時表揚他。一學(xué)期結(jié)束后，小葉的父母發(fā)現(xiàn)兒子變乖了，他們發(fā)自內(nèi)心地感激張老師。

　　后來，當(dāng)小葉又違反校規(guī)，學(xué)校打算讓其退學(xué)時，母親般的責(zé)任使張老師又一次留下了這位學(xué)生。張賽芬堅信：愛能溶化堅冰。漸漸地，小葉有了真正的改變：他的衣衫整潔了，行為端正了，學(xué)習(xí)成績也趕了上來。

　　張賽芬?guī)У?2級電氣自動化班，有四名自閉傾向的孩子。剛開學(xué)的時候，他們四個根本不和別的同學(xué)交流，一天到晚幾乎不開口，也不敢去人多的地方，甚至連食堂吃飯都不敢去。新生軍訓(xùn)期間，張賽芬發(fā)現(xiàn)了他們的不同，于是馬上與家長聯(lián)系，了解他們的情況，并試圖想盡一切辦法走進他們的心靈。

　　張賽芬對這四個學(xué)生的座位和寢室安排作了重新調(diào)整，讓他們與心地善良、樂于助人、性格開朗、善于言辭的學(xué)生在一起；又想方設(shè)法地了解他們的興趣愛好，希望找到與他們溝通交流的契機。張老師安排和他們興趣相投的同學(xué)進行結(jié)對，在學(xué)習(xí)和生活中幫助他們，并特意在電工實訓(xùn)中把結(jié)對的同學(xué)安排在同一組，互相交流學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

　　在張賽芬的關(guān)懷下，目前這四個“自閉”的學(xué)生都已順利畢業(yè)，其中一位考入了高職院校，一位自主創(chuàng)業(yè)，另二位在單位表現(xiàn)積極，月薪已達到5000多元。

　　張賽芬用博大的師愛喚醒了學(xué)生的自尊與自信，她所帶班級體現(xiàn)出較強的集體榮譽感和上進心，每學(xué)年都被評為“校先進班級”；班級團支部被評為“市屬學(xué)校先進團支部”、“舟山市五四紅旗團支部”等。此外，班級學(xué)生在省、市各種技能比賽中多次獲獎，每年的高職考試通過率達到95％以上。

用踏實的工作作風(fēng)感染學(xué)生

　　在舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的師生眼里，張賽芬是一位非常能干、精力充沛、辦事果斷、工作一絲不茍的老師。她善于教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和品行的提高，她對學(xué)生、同事都非常關(guān)心，親和力特別強。她工作勤奮、任勞任怨，用自己樸實的工作作風(fēng)深深地感染著每一位學(xué)生。

　　“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分�！睆堎惙沂沁@樣想的，也是這樣做的。從教20多年來，她始終全身心地投入到工作中，心里裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。

　　張賽芬的丈夫因為企業(yè)轉(zhuǎn)制，到舟山一家船配公司擔(dān)任了生產(chǎn)主管，近年來船配生意較好，基本沒有雙休日，所有的家務(wù)活都落在了張賽芬的身上。為了不影響工作，她常常是每天5點起床，晚上到11點半才睡覺……長期的堅持磨練了張賽芬頑強的毅力，很多老師都佩服她的體力與毅力。

　　隨著舟山船舶業(yè)的迅猛發(fā)展，各企業(yè)急需大量技能型人才，張賽芬的學(xué)生因為肯吃苦、技術(shù)好，深受企業(yè)歡迎。張老師曾帶過船舶修造專業(yè)班學(xué)生到船廠實習(xí)。因為這個班級學(xué)的是焊工專業(yè)，該工種勞動強度大，有的學(xué)生每天要站在離地面二三十米高的船臺上進行焊接；有的則要鉆進氧氣缺乏的艙室內(nèi)進行焊接；也有的每天要蹲在地上進行小合攏處的焊接。尤其是夏天，學(xué)生們工作時要頭頂烈日，室外的溫度高達40多度。因為汗水的流淌和電弧光的刺激，學(xué)生們的臉和脖子都脫了皮，但學(xué)生們毫無怨言，沒有一個放棄實習(xí)。

　　曾有人問張賽芬的學(xué)生：“是什么力量支撐著你們這么勤奮地工作？”學(xué)生們的回答是：“張老師對工作的執(zhí)著和認真感染著我們�！�

　　學(xué)生實習(xí)期間，張賽芬?guī)缀趺總�星期六都放棄了在家休息的機會，不辭辛苦地來船廠看望自己的學(xué)生，及時處理學(xué)生們在實習(xí)中遇到的困難和問題，并經(jīng)常鼓勵學(xué)生要勤奮工作。每次實習(xí)期間，張賽芬的學(xué)生常常是表現(xiàn)最出色，能嚴格遵守勞動紀律，工作虛心而主動，體現(xiàn)出較強的吃苦耐勞精神，得到了實習(xí)單位的高度好評。

用廣博的知識引領(lǐng)學(xué)生

　　在全校師生的眼里，張賽芬不僅僅是一位優(yōu)秀的班主任、一位優(yōu)秀的英語教師，而且是一位全能型的教師。

　　作為一名英語專業(yè)教師，張賽芬出人意料地考取了鉗工中級工證書。在學(xué)校實訓(xùn)車間里，能經(jīng)�？吹剿�的身影。作為一名班主任，張賽芬對學(xué)生的管理一直延伸到了車間；除了課堂紀律的管理外，她還在車間里與專業(yè)教師一起指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)。多年的車間跟班經(jīng)歷，讓張賽芬成為了一名有經(jīng)驗的鉗工、焊工、汽車修理工，她能熟練地指導(dǎo)學(xué)生如何準確進行量、銼、磨、鉆孔等各道工作程序，還能通過聽故障聲音來判斷汽車發(fā)生故障的位置。

　　而這些，還不是這位全能型老師的全部才能。張賽芬還是一位優(yōu)秀的指揮，每年學(xué)校舉行校園大合唱時，她總是親自上臺為學(xué)生指揮，總能以指揮家的“范兒”征服學(xué)生；她還是一位優(yōu)秀的導(dǎo)演，她導(dǎo)演的小品、歌舞在每年的元旦文藝匯演中常常獲得好名次；她也是一位嚴厲的教官，在她的帶領(lǐng)下，由他們班學(xué)生組成的國旗班總能在學(xué)校的升旗儀式上出色地完成任務(wù)；她更是一位“空降兵教頭”，學(xué)校有什么緊急任務(wù)，她總能帶領(lǐng)她的學(xué)生出現(xiàn)在任務(wù)現(xiàn)場。學(xué)校要求做什么、怎么做，她的隊伍總能不折不扣地去完成……

　　張老師全面關(guān)注著學(xué)生的成長，學(xué)生的各種比賽她都全程跟蹤，主動擔(dān)任起場外教練的角色。她還為每一個學(xué)生量身定制了不同的“愛心教育營養(yǎng)套餐”，在她的引導(dǎo)下，她的學(xué)生紛紛結(jié)出成長的碩果：在省市各類比賽中成績優(yōu)秀，每年都有學(xué)生在浙江省各類技能大賽中獲獎；在2013年6月浙江省高職院校自主招生考試中，中考不到300分的10級船機安全班的鄭凱文、傅俊、吳迪蒸，被浙江機電學(xué)院錄取。

　　從教20多年來，張賽芬從不拋棄、不放棄對每一位學(xué)生的教育引導(dǎo)。在她的精心呵護下，一批又一批的學(xué)生實現(xiàn)了完美的“蛻變”，他們不斷地為舟山群島新區(qū)的建設(shè)創(chuàng)造著財富，同時也為自己的人生累積著生命的輝煌。

　　2009年9月，張賽芬榮獲全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵等榮譽稱號。2014年9月，被評為“浙江省特級教師”。2016年5月和9月，獲2016年度浙江省中職學(xué)�！白蠲澜處煛奔啊罢憬�省杰出教師”榮譽稱號。