中國教育在線訊 7月1日“走向未來的教育”基礎教育國際論壇在北京師范大學附屬實驗中學舉行。本次論壇全方位深入探討了未來教育的發(fā)展，未來人才培養(yǎng)的需求。

　　陶西平：深化教育改革要加強統(tǒng)籌著力融合

　　國家教育咨詢委員會委員、聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會主席陶西平以《期盼更好的教育》為題為主論壇報告展開話題。在陶西平看來，當前進一步深化教育的改革，應該關注這樣幾個問題。一個是加強統(tǒng)籌，一個是著力融合，一個是要激活終端，一個是拓展邊界，再有一個是正視對沖。

　　其中，加強統(tǒng)籌方面，陶西平指出教育改革要防止排浪式的教育改革。他認為統(tǒng)一改革目標的方向性，不是任何標新立異的都是改革，教育的各項改革需要經過統(tǒng)籌。同時，在統(tǒng)籌過程中需要加強試點，因為教育的問題只有經過試點證明是可以實現(xiàn)的，才可以加以推廣，如果隨便的加以推廣就容易適行變成排浪式就是一個浪頭過去了就無聲無息了。

國家教育咨詢委員會委員陶西平進行主題演講

　　在著力融合方面，陶西平指出要把良好品德培養(yǎng)融通在全部的學科教學和全部教育活動之中，是我們下一階段深化改革最重要的任務之一，就是如何把全部所有的學科所有的教育活動，都能夠把立德樹人貫徹進去，把良好的品德培養(yǎng)貫徹進去。在他看來，首先通過融通可以防止片面性。陶西平認為沒有融通就沒有真正的全面發(fā)展，一個人的全面發(fā)展不是幾個方面的相加，而是幾方面的融合，其次，融通也可以防止形式主義。學校搞了很多活動，由于沒有融通就沒有真正的教育創(chuàng)新。

　　此外，陶西平還指出拓展教育的邊界包括拓寬教育責任的邊界，拓寬教育環(huán)境的邊界，拓寬教育技術的邊界和拓寬教育交流的邊界。最后，陶西平強調，我們求真務實取得提高教育水平的成效是顯著的，但是做表面文章、虛夸成績、偽造數據，應付檢查依然是嚴重的，這樣的一些對沖現(xiàn)象必須要重視。