我是1978年考入科大的，當(dāng)時(shí)科大是全國青年學(xué)生熱切向往的科學(xué)殿堂。這當(dāng)然不是因?yàn)榭拼螽?dāng)時(shí)的條件最好、師資最強(qiáng)，恰恰相反，經(jīng)歷了文革期間從北京遷往安徽合肥辦學(xué)的慘重?fù)p失，學(xué)校的師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件都處于極其薄弱的境地。圍墻到處是缺口，農(nóng)民家的牛經(jīng)常踱進(jìn)校園悠閑地吃草。當(dāng)時(shí)學(xué)校副教授以上職稱的教師數(shù)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于諸多名校，甚至連同城的安徽大學(xué)都不如。但在科學(xué)春天的大環(huán)境下，校園里充滿了崇尚學(xué)術(shù)、追求知識(shí)、向科學(xué)進(jìn)軍的激情，科大人以首創(chuàng)少年班、研究生院，在高校中建設(shè)第一個(gè)大科學(xué)工程等一系列創(chuàng)新舉措，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)�？梢哉f，創(chuàng)新在科大50多年辦學(xué)歷程中無處不在，它已成為科大文化中最為顯著的一個(gè)標(biāo)簽。

　　不過，創(chuàng)新作為一種外在的表現(xiàn)形態(tài)和行為特征，并非無源之水無本之木，而是有著深刻的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。我認(rèn)為，科大人的創(chuàng)新精神源自對(duì)辦學(xué)使命和理念的堅(jiān)守，源自一種文化的自信與傳承，而這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)和理念就集中地體現(xiàn)在科大的校訓(xùn)“紅專并進(jìn)、理實(shí)交融”中。

　　科大的校訓(xùn)源于首任校長郭沫若作詞的科大校歌《永恒的東風(fēng)》。1958年建校之際，首任校長郭沫若親自起草校歌歌詞，還請(qǐng)呂驥先生譜曲并到校教唱。從此，“迎接著永恒的東風(fēng)，把紅旗高舉起來，插上科學(xué)的高峰”、“又紅又專，理實(shí)交融，團(tuán)結(jié)互助，活潑英勇”的雄壯激越的旋律，就一直回蕩在一代代科大人心中。

　　用今天的話來講，校歌里所唱的就是科大人的“中國夢(mèng)”